因为是血小板减少症儿童群，接触的大多数都是孩子，所以在这个特殊的时间段里，好多家长都在纠结一个问题，ITP的孩子到底要不要上学。作为家长，又该注意什么？应该怎么样跟老师沟通？怎么样叮嘱孩子？
一 关于血小板数值
个人认为只要血小板在30以上没有严重出血倾向（血小板30以下的孩子请根据具体情况具体分析）的孩子完全可以上学， 如果孩子刚开始上幼儿园，害怕可能出现不适应的情况，这时候我们可以有选择性的，用递进式的方式开始，例如孩子一开始上半天，然后慢慢上午送、中午接，下午送、下午接的方式，然后再慢慢改成整天上。这样很大程度上减少家长的焦虑，也让孩子对幼儿园有一个适应过程。而小学我觉得完全不用考虑这个问题，因为随着孩子年龄的增长，孩子对自己的身体有一个清醒的认知，即使血小板很低，但没有症状，也可以考虑去学校，这时候我们只要跟老师做好沟通，就完全没有关系。
二 关于沟通
我认为只要和老师做好沟通，这个疾病完全不影响孩子正常的学校生活。记得一个家长跟我说，我在孩子学校的告知表的特殊情况一栏里写了孩子有血液病，当时社区医院的医生直接就过来了，好一通解释。很显然，这是个很失败的沟通例子。作为家长，你只需要告诉老师，孩子有特殊情况不能出血，不能有严重的磕碰。如果有这种情况发生，请及时与家长联系，而你，要做到，孩子在校期间，老师可以及时找到你。当然，一些低年级的孩子，老师会签订免责协议，这个大家都是可以理解的。关于幼儿园，希望大家可以做好心理准备，每一个孩子都是父母的心头肉，但是在幼儿园，孩子多，老师少，再加上孩子爱动的天性，可能会有意外发生。你要做的是学会解决矛盾，而不是去激化矛盾。同时做到合理有效的沟通，相互的理解。当然，这些前提是，你找的幼儿园的老师是个非常负责人的老师。还有一个体育课的问题，个人认为小学体育课没有什么过度的激烈运动，如果家长担心可以提前跟老师商量。让孩子做出自主选择，如果觉得身体可以承受，完全没问题，如果觉得身体乏力或者有其他不适症状，随时休息，如果有剧烈的体育运动，孩子可以不参加。
三 关于孩子
好多大龄儿童，完全可以跟他们做疾病知识的普及以及心理建设。告诉他们从心理上去忽略这个病，因为他们是健康的孩子，但是实际生活中要去重视这个病，要好好的爱惜自己。如果有任何的身体不适，及时告知老师或者家长。
四关于护理
把一些简单的护理知识教给孩子和老师，相信我，在危险来临之际，最起码能让孩子做到心里有数。不要说我的孩子小，肯定记不住，当你把护理融入在生活中时，孩子在潜意识里会想起你的话。在外援来临之前，可以暂时正确的处理自己的危险，为自己赢得更多的急救时间，不至于慌乱。
五 关于流言
好多家长说，我不想告诉别人我家的孩子是有问题的。但是你考虑过吗？你能否24小时在孩子身边？这个病程不知道到底要多久，你知道吗？孩子不可能只永远生活在自己的世界里，他总共要到社会上去。当他没有能力自己处理危险的时候，没有可以帮助他的人的时候，那才是最可怕的。正确客观的认识疾病，才是对孩子最好的帮助。只有自己强大，才能面对。相信你若强大，全世界都会为你让步！
六 关于休学
如果目前正在正常上学的孩子，我觉得完全没有必要因为itp休学，因为我们不知道以后事情会如何发展。如果孩子可以正常生活，请还给他应有的童年。不要用我们的思想，我们的理论，我们的认知，去限制他的生长，他对世界的探索。
最后，希望所有被折了翅膀的孩子都可以像正常孩子一样飞翔。宝贝，愿你被世界温柔以待，愿世间美好与你环环相扣！
发表于 2021-8-25 09:36:13
